Das Funktionieren der gegenwärtigen Informationsgesellschaft ohne die Nutzung der breitgefächerten Gefilde der Neuen Medien wäre schlechthin einfach undenkbar. Computer, die Dimensionen des World- Wide- Web, Multimedia, sowie Hypermedia, aber auch Presse, Rundfunk und Fernsehen bestimmen zunehmend das alltägliche Leben. Gerade deswegen ist es in der heutigen Sozialkultur von enormer Bedeutung, über die Begrifflichkeit der Medienpädagogik, und über die in ihr enthaltenen Konzepte Kenntnis zu haben. Die bunte mediale Welt ermöglicht dem Nutzer eine nahezu uneingeschränkte und facettenreiche Handlungsfreiheit. Die mannigfaltigen Möglichkeiten sind jedoch nicht nur von positivem Charakter und können sowohl auch negative Aspekte aufweisen. Der verantwortungsvolle Umgang mit ihnen ist daher unerlässlich und bedarf einem gewissen Maß an Kontrolle und eigenverantwortlicher Kompetenz.
In den nachstehenden Ausführungen werden grundlegende Begriffe wie Medienpädagogik, kommunikative Kompetenz und Medienkompetenz definiert und näher beleuchtet. Des Weiteren erfolgt ein geschichtlicher Rückblick über die medienpädagogische Entwicklung, sowie der Bezug der Medienpädagogik zu anderen Wissenschaften, und final eine Zuweisung der Bedeutung bezüglich der Erziehungswissenschaften.