Einführung in das Instruktionsdesign und Gagné

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Zusammenfassung

 

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zum Thema „Einführung in das Instruktionsdesign und Gagné“

 

Instruktionsdesign (ID) hat sich seit den späten fünfziger Jahren in Nordamerika und später in den übrigen englischsprachigen Ländern als wissenschaftlich-technologische Teildisziplin der pädagogischen Psychologie bzw. der empirischen Erziehungswissenschaft entwickelt. Die Grundidee war die systematische und vor allem die differenzierte Anwendung pädagogisch-psychologischer Prinzipien bei der Konzeption von Lerngelegenheiten bzw. Lernumgebungen.

Dem 2002 verstorbenen Robert M. Gagné – unbestrittener Vater der „Instructional Design“-Idee – ging es in erster Linie um die Ablösung von Vorstellungen von „der richtigen Lehrmethode“ durch eine Konzeption, die versucht, für unterschiedliche Kategorien von Lernaufgaben und unterschiedliche Lernvoraussetzungen und Rahmenbedingungen die jeweils bestgeeignete Lernumgebung zu finden.

Zu Beginn der Kapitel sind Schlagwörter zufinden, welche als Hilfe der Strukturierung dienen. Am Ende eines Jeden Kapiels warten (Verständnis-)Fragen auf sie.

 

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